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工程概论课程中学生挖掘工程问题的能力培养探索
文献摘要：
工程概论课程是工程教育专业通识课程之一，能够对标企业和行业需求，培养学生认知和解决复杂工程问题的能力。从工程概论的课程特点出发，结合电子信息专业特色，提出了通过设置丰富的生活情境并绘制任务流程图来培养学生分析问题和研究问题的能力。通过任务分析和动作研究，激发学生深度挖掘信息、积极运用已有资源的兴趣，从而提高学生自主学习能力，促进学生内化所学知识，培养学生的系统性思维力。
文献关键词：
工程问题;思维力;任务流程图
中图分类号：
作者姓名：
顾陇;刘金妹;崔暖洋;周楠
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]顾陇;刘金妹;崔暖洋;周楠-.工程概论课程中学生挖掘工程问题的能力培养探索)[J].教育信息化论坛,2022(17):48-50
A类：
任务流程图
B类：
概论课程,中学生,工程教育,教育专业,通识课程,行业需求,学生认知,解决复杂工程问题的能力,课程特点,电子信息专业,专业特色,生活情境,分析问题,研究问题,任务分析,深度挖掘,学生自主学习能力,所学,系统性思维,思维力
AB值：
0.305722
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