典型文献
基于课程思政理念下诊断学实验教学的改革与探索
文献摘要：
诊断学是医学类本科高校五年制临床医学专业学生的一门必修课，是医学生从基础医学过渡到临床医学各学科的经典桥梁课程之一。诊断学考察的是医学生如何灵活运用已学的基本知识、基础理论、临床技能和循证医学思维对疾病进行诊断的过程。根据其课程特色及医学类专业人才培养需要，将思想政治教育与诊断学实验课程充分融合，从“课程思政”融入专业课程的必要性、教学目标、实现途径等方面进行研究。
文献关键词：
课程思政;诊断学;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈洁
作者机构：
蚌埠医学院 安徽 蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁-.基于课程思政理念下诊断学实验教学的改革与探索)[J].农村青年,2022(12):45-47
A类：
B类：
课程思政理念,诊断学,实验教学,改革与探索,本科高校,五年制临床医学专业,临床医学专业学生,必修课,医学生,基础医学,渡到,各学科,学考,生如,灵活运用,基本知识,临床技能,循证医学,医学思维,课程特色,医学类专业,实验课程,充分融合,实现途径
AB值：
0.362598
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