典型文献
浅议如何将写作融入阅读教学
文献摘要：
作文教学担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务，是语文教学的半壁江山。在小学习作中，经常会有学生感叹作文难写，教师感叹作文难教的现象，原本应该个性飞扬、百花齐放的习作园地，在现实课堂中显得毫无生机。该文旨在探究如何在语文教学中将写作有效融入阅读教学，使学生写作技巧进一步提升。
文献关键词：
阅读;兴趣;积累;写作
中图分类号：
作者姓名：
袁一春
作者机构：
襄州区伙牌镇伙牌小学 湖北 襄阳 441116
文献出处：
引用格式：
[1]袁一春-.浅议如何将写作融入阅读教学)[J].农村青年,2022(10):111-113
A类：
B类：
浅议,阅读教学,作文教学,学生写作,写作能力,书面,面交,交际能力,语文教学,半壁江山,小学习作,感叹,飞扬,百花齐放,园地,毫无,有效融入,写作技巧
AB值：
0.377575
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