典型文献
ARCS动机模型在《进出口商品归类》教学中的应用
文献摘要：
《进出口商品归类》是高职关务与外贸服务专业的核心课程。针对学生归类学习积极性不高、动力不足的现状，该文设计了ARCS动机模型的注意、切身性、自信和满意4个要素在归类课堂中的应用策略，以激发和维持学生的归类学习动机，提高教学效果。
文献关键词：
ARCS动机模型;进出口商品归类;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王怡静
作者机构：
浙江经济职业技术学院 浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]王怡静-.ARCS动机模型在《进出口商品归类》教学中的应用)[J].农村青年,2022(10):108-110
A类：
进出口商品归类
B类：
ARCS,关务与外贸服务,核心课程,学习积极性,切身性,应用策略,学习动机,提高教学效果
AB值：
0.148456
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
