典型文献
对高中语文统编必修教材“整合”模式的思考与实践
文献摘要：
高中语文教学是高中教学的重要一门学科，高中语文教师对于新教材要认真研究，潜心专研，寻找适合于当前学生高效的教学方法，该文就高中语文新教材进行“整合”授课进行了探讨，以期取得更好的教学效果。
文献关键词：
新教材;整合;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
闫春晓
作者机构：
哈尔滨市第六中学校 黑龙江 哈尔滨 150300
文献出处：
引用格式：
[1]闫春晓-.对高中语文统编必修教材“整合”模式的思考与实践)[J].农村青年,2022(06):123-125
A类：
B类：
文统,统编,必修教材,思考与实践,高中语文教学,高中教学,高中语文教师,新教材,潜心
AB值：
0.27386
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