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以对高校学生进行海姆立克急救法的科普教育为依托提高居民的健康素养
文献摘要：
目的:通过以高校学生为依托来提高居民对海姆立克急救法的认知程度,最终实现健康素养的提升.方法:借助问卷星及微信公众号平台以"初调查—科普教育—再调查"三段式的形式展开调研活动.结果:科普教育后调查对象对海姆立克急救法的认知程度有所提高(P<0.05),但传播意愿则无明显改变(P>0.05).结论:以对高校学生进行海姆立克急救法的科普教育为依托来提高居民的健康素养现实可行.
文献关键词：
高校学生;海姆立克急救法;健康素养;调查分析;科普教育
中图分类号：
作者姓名：
刘琳
作者机构：
肇庆医学高等专科学校,广东 肇庆526000
文献出处：
引用格式：
[1]刘琳-.以对高校学生进行海姆立克急救法的科普教育为依托提高居民的健康素养)[J].现代职业教育,2022(01):85-87
A类：
B类：
高校学生,海姆立克急救法,科普教育,高居,健康素养,认知程度,问卷星,微信公众号平台,三段式,调研活动,后调,传播意愿
AB值：
0.150193
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