典型文献
高等职业院校"双师型"教师职业认同及其影响因素研究
文献摘要：
高等教育已经成为我国教育事业的中坚力量,不过由于高校中的部分学生文化课基础相对较差,教师在教授文化科目时,往往所取得的效果并不突出,很多"双师型"教师因而产生不愿当高校教师的想法,本文对此展开分析,阐述"双师型"教师自身职业身份认同的概念以及其影响因素,同时还阐述"双师型"教师职业认同的现状,提出相关的解决策略,希望对"双师型"教师自身的职业身份认同提供帮助.
文献关键词：
"双师型"教师;职业认同;影响因素;策略
中图分类号：
作者姓名：
岑黎黎
作者机构：
韩国安阳大学研究生院,韩国 首尔 14028
文献出处：
引用格式：
[1]岑黎黎-.高等职业院校"双师型"教师职业认同及其影响因素研究)[J].山西青年,2022(14):111-113
A类：
B类：
高等职业院校,双师型,教师职业认同,中坚力量,学生文化,文化课,科目,高校教师,想法,职业身份认同,解决策略
AB值：
0.212142
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