典型文献
小学民族乐器教学中有效渗透传统文化的策略探究
文献摘要：
伴随互联网时代的到来，大量国外音乐涌入我国，受到了很多学生的热爱和追捧，我国传统音乐的光芒被逐渐掩盖，很多民族乐器消失在历史的长河中。在小学音乐教学中融入民族乐器，不仅可以使学生的音乐素养得到提高，还可以更好地传承和弘扬我国优秀的音乐传统文化。因此，以民族乐器教学为切入点，让小学生进一步了解中国传统民族音乐，并在此过程中感受民族乐器的独特魅力，对于推动学生的综合发展有较大的意义。本文分析了小学开展民族乐器教学的重要性，并结合教学实例提出了几点在民族乐器教学中渗透传统文化的有效策略。
文献关键词：
小学音乐;民族乐器;传统文化
中图分类号：
作者姓名：
马璇
作者机构：
乌鲁木齐市第十小学校/新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
文献出处：
引用格式：
[1]马璇-.小学民族乐器教学中有效渗透传统文化的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):90-92
A类：
民族乐器教学
B类：
有效渗透,渗透传统文化,策略探究,互联网时代,涌入,追捧,传统音乐,光芒,掩盖,多民族,长河,河中,小学音乐教学,音乐素养,养得,传承和弘扬,音乐传统,小学生,中国传统民族音乐,综合发展,结合教学,教学实例,有效策略
AB值：
0.2489
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