典型文献
打造学科交叉国际育人平台 推动化学学科原始创新:吉林大学未来科学国际合作联合实验室
文献摘要：
学科交叉融合是前沿重大科学研究的重要特征,是学科原始创新及新学科产生的重要路径,更是拔尖创新人才培养的重要模式.学科交叉融合的根本目的在于打破传统学科之间的壁垒,运用知识的融通培养拔尖创新人才、开展跨学科研究创造新知识、解决前沿重大现实问题等.吉林大学未来科学国际合作联合实验室充分利用学科交叉培养人才的优势,整合化学学科和校内外、国内外优质资源,搭建多学科交叉科研平台,构建"大师-大平台-大学科"育人机制,产出原创性成果,促进化学学科原始创新.
文献关键词：
化学;学科交叉;学科建设;创新育人
中图分类号：
[3]
社会科学总论（C）
作者姓名：
石磊;崔佳玉;胡杨林;张博;高崴;李乙
作者机构：
吉林大学未来科学国际合作联合实验室 吉林大学化学学院 吉林长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]石磊;崔佳玉;胡杨林;张博;高崴;李乙-.打造学科交叉国际育人平台 推动化学学科原始创新:吉林大学未来科学国际合作联合实验室)[J].化学教育,2022(14):65-68
A类：
B类：
育人平台,化学学科,原始创新,吉林大学,联合实验室,学科交叉融合,大科学,新学科,拔尖创新人才培养,根本目的,跨学科研究,新知识,重大现实问题,用学,培养人才,校内外,优质资源,多学科交叉,科研平台,大平台,育人机制,原创性,创新育人
AB值：
0.280424
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