典型文献
药学专业有机化学个性化学习路径的构建与实践
文献摘要：
围绕个性化学习的关键属性,构建了药学专业有机化学个性化学习路径,通过营造灵活的学习环境、生成学习者档案、"托底"与"培优",引导不同学生通过差异化的学习路径实现自己的学习目标.课程教学内容和手段与时俱进,较好地实践了科研反哺教学.2020年,相关课程被教育部认定为首批国家级一流本科课程(线下).
文献关键词：
个性化学习;有机化学;一流本科课程
中图分类号：
作者姓名：
董颖;江辰;张晓进;黄玥;杜鼎;唐伟方;芦金荣
作者机构：
中国药科大学理学院 江苏南京211198;中国药科大学教务处 江苏南京211198
文献出处：
引用格式：
[1]董颖;江辰;张晓进;黄玥;杜鼎;唐伟方;芦金荣-.药学专业有机化学个性化学习路径的构建与实践)[J].化学教育,2022(04):96-100
A类：
B类：
药学专业,有机化学,个性化学习,学习路径,构建与实践,关键属性,学习环境,生成学习,托底,培优,学习目标,科研反哺教学,国家级一流本科,一流本科课程
AB值：
0.308491
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