典型文献
浅谈汉语国际教育专业人才培养的"新文科"建设
文献摘要：
"新文科"建设既要守住专业的"根",又要创造出新思想、培育新文科人才,否则也就不存在新、旧之别.汉语国际教育专业人才培养的"新文科"建设以汉语教学为首要目标,以跨文化教育、文学教育为支点构建汉语教师培养机制,赋予汉语国际教育新内涵.文章从重视学生的教学技能培养,专业课程建设适时而变、谋求发展出发,提出"新文科"背景下专业建设的具体措施.从转变思想观念入手,建立跨文化交际素养的培养——树立文化自信,构建"一核心、两翼、一意识"课程体系,在"一带一路"倡议指引下进行实践,推动了汉语国际教育的发展,传播中华文化,坚持文化自信,将传统文化理念传递到全世界.
文献关键词：
新文科;汉语教学;教学能力;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
刘奕兵;王玉英
作者机构：
长春大学旅游学院国际交流学院 吉林 长春 130607;长春大学网络安全学院 吉林 长春 130022
文献出处：
引用格式：
[1]刘奕兵;王玉英-.浅谈汉语国际教育专业人才培养的"新文科"建设)[J].科教导刊,2022(19):35-38
A类：
B类：
汉语国际教育专业,教育专业人才培养,新文科,守住,新思想,否则,汉语教学,跨文化教育,文学教育,支点,汉语教师,教师培养机制,新内涵,从重,视学,教学技能,技能培养,专业课程建设,适时而变,谋求发展,专业建设,转变思想,思想观念,跨文化交际,一核心,两翼,一意,传播中华文化,文化理念,教学能力
AB值：
0.327253
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