典型文献
劳动教育培育中职生健全人格之路径研究
文献摘要：
青少年之健康成长包含诸多方面内容，健全人格是其中重要且关键的一项。培养稳健人格，重在劳动教育，劳动教
育为培育稳健人格之最好工具。进入新时代后，我国对技能人才提出新的要求和培养标准，培养具有高素质、高技能、稳健、健
全人格的生产者与较高素质劳动者成了我国处于后工业化时代的主要任务。中职学生作为现代化建设的后备力量，他们人格健全
不仅影响个体成长与发展，更影响社会文明的进步与和谐稳定。教育教学不能仅仅侧重于知识灌输与技能传授，这种教学方式已
不满足于新时代要求，不满足于青少年健全人格成长，不利于教育目的的达成。人本主义心理学认为，外在过度灌输的知识会因
双方存在心理上的一些对抗与矛盾，致使双方可能在人格上有较严重的病态，会使双方力量因互抵而产生消极结果。而通过对内
在知识启发价值的培养可帮助青少年顺应自然、尊重自然、回归自然，并给予人无条件的积极关注，启发人们在满足了基本外在
物质需求后，渐次超越它的束缚，提升内在价值需求，获得内在智识，促成青少年前进动力。从以上研究理论中不难看出，学生
健全人格的力量强大。引导学生形成健全的人格将成为新时代新课程教学、学校教育、劳动教育的重要内容。
文献关键词：
劳动教育;中职生;健全人格
中图分类号：
作者姓名：
孙锐平
作者机构：
宕昌县职业中等专业学校，甘肃陇南 748500
文献出处：
引用格式：
[1]孙锐平-.劳动教育培育中职生健全人格之路径研究)[J].赢未来,2022(19):29-31
A类：
B类：
劳动教育,中职生,健全人格,健康成长,诸多方面,技能人才,培养标准,高技能,生产者,后工业化时代,主要任务,中职学生,后备力量,人格健全,个体成长,社会文明,和谐稳定,灌输,新时代要求,教育目的,人本主义心理学,病态,生消,启发价值,尊重自然,回归自然,无条件,积极关注,物质需求,渐次,内在价值,智识,进动,研究理论,不难看出,力量强大,新课程教学,学校教育
AB值：
0.331009
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
