典型文献
中职学校"双精准"专业诊断与改进实践探索
文献摘要：
推动全国职业院校建立教学诊断与改进体系,全面开展专业诊改是其中一项重要内容.探讨中职学校建立"双精准"专业质量诊断标准,建立专业内部保证体系,建立专业内部质量监测指标体系,实现专业诊断和改革.内化于教育教学过程之中,基于问题提出整改措施,从而改进专业教学,提高人才培养质量.
文献关键词：
中职;专业;诊断与改进
中图分类号：
作者姓名：
黄桂胜;华群青
作者机构：
佛山市南海区盐步职业技术学校,广东 佛山528247
文献出处：
引用格式：
[1]黄桂胜;华群青-.中职学校"双精准"专业诊断与改进实践探索)[J].现代职业教育,2022(08):10-12
A类：
B类：
中职学校,专业诊断与改进,改进实践,职业院校,立教,教学诊断与改进,专业诊改,专业质量,质量诊断,诊断标准,保证体系,内部质量,质量监测,监测指标体系,整改措施,专业教学
AB值：
0.448197
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