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基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价研究——以山东省临沂卫生学校为例
文献摘要：
以山东省临沂卫生学校为例,对基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价进行研究.明确了研究基础:完善专业发展机制,保障专业建设;实行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制.分析了研究重点与目标,理清了基本思路,采用文献研究法、行动与实践研究法、问卷调查法、归纳总结法并借助现代教育技术进行测查.研究表明,基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价体系符合新时代中国特色社会主义职业教育发展需求,能够提高中职学校的教育教学质量和学生的就业质量.
文献关键词：
校企合作;中职学校;人才培养质量;模糊综合评价
中图分类号：
作者姓名：
王琳;陈磊;张钦传
作者机构：
山东省临沂卫生学校,山东 临沂276000
文献出处：
引用格式：
[1]王琳;陈磊;张钦传-.基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价研究——以山东省临沂卫生学校为例)[J].黑龙江科学,2022(15):44-46
A类：
B类：
基于校企合作,中职学校,模糊综合评价,综合评价研究,临沂,卫生学校,专业发展,发展机制,专业建设,校企联合培养,双主体育人,中国特色现代学徒制,基本思路,文献研究法,问卷调查法,归纳总结法,现代教育技术,测查,综合评价体系,职业教育发展,教育教学质量,就业质量
AB值：
0.2498
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