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基于课程思政的材料类专业实验课程教学探讨——以差热分析实验为例
文献摘要：
针对当前材料类专业实验课程教学过程中存在的难点与不足,文章以差热分析实验为例,结合热分析技术与设备的发展历程,探讨了实验课程教学与课程思政建设的有机融合方法.基于差热分析实验的教学特点,从培养学生科研人文素养、环保意识与创新意识等方面设计教学方法,进而为提高学生解决复杂工程问题的能力,培养满足国家、社会和行业需求的材料类专业工程技术人才奠定基础.
文献关键词：
课程思政;材料类专业;实验课程
中图分类号：
作者姓名：
王洪红;许聚良;李君;倪月娥;范丽霞
作者机构：
武汉科技大学材料与冶金学院,湖北 武汉 430081
文献出处：
引用格式：
[1]王洪红;许聚良;李君;倪月娥;范丽霞-.基于课程思政的材料类专业实验课程教学探讨——以差热分析实验为例)[J].科教导刊-电子版,2022(12):101-103
A类：
B类：
材料类专业,专业实验,实验课程教学,教学探讨,差热分析,热分析技术,技术与设备,融合方法,教学特点,学生科研,科研人,人文素养,环保意识,创新意识,设计教学,解决复杂工程问题的能力,行业需求,专业工程,技术人才
AB值：
0.280781
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