典型文献
大思政下高校专业教师与辅导员协同育人路径研究
文献摘要：
专业教师与辅导员在专业知识与思想政治教育两方面扮演不可或缺角色,需在教育主体、工作目标与内容上同向同行.本文针对学校、专业教师与辅导员两层面的问题,提出相应解决措施.学校需增强意识、组建专业团队、提供制度保障;专业教师与辅导员需树立育人意识,提高胜任力,构建协同合作机制.
文献关键词：
大思政;专业教师;辅导员;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
秦春蓉;袁娜
作者机构：
重庆电子工程职业学院 重庆 401311
文献出处：
引用格式：
[1]秦春蓉;袁娜-.大思政下高校专业教师与辅导员协同育人路径研究)[J].科教导刊-电子版,2022(03):97-98
A类：
B类：
大思政,专业教师,辅导员,协同育人路径,教育主体,工作目标,目标与内容,同向同行,两层,供制,育人意识,胜任力,协同合作,合作机制
AB值：
0.309679
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