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文化自信视角下高职院校留学生人才培养模式
文献摘要：
在文化自信视角下为"一带一路"沿线国家培养应用型人才成为高职院校留学生工作研究的重点.结合新时代留学生教育和管理模式的研究基础,高职院校留学生人才培养需要坚定文化自信,完善留学生趋同化管理机制,兼收并蓄其他国家先进的思想和文化.留学生人才培养需要创新教学模式、尊重学生的个体差异、实行因材施教、推进分层教学、建立合理的评估和反馈机制.
文献关键词：
文化自信;高职院校;留学生;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
肖毅
作者机构：
湖南大众传媒职业技术学院国际交流处,湖南 长沙410000
文献出处：
引用格式：
[1]肖毅-.文化自信视角下高职院校留学生人才培养模式)[J].现代职业教育,2022(16):28-30
A类：
B类：
下为,沿线国家,培养应用,应用型人才,学生工作,工作研究,留学生教育,坚定文化自信,趋同化管理,兼收并蓄,家先,思想和文化,创新教学模式,尊重学生,个体差异,因材施教,分层教学,反馈机制
AB值：
0.262041
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