典型文献
互联网视域下习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育的实践探究
文献摘要：
引导广大青年学生学懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和思想内涵,可以更好地引导他们明确历史使命和时代责任,但传统的思想政治教育模式与新时代大学生特点的结合度不够,容易陷入理想化、趋同化困境,育人效果有待提升.互联网技术的多元互动对话模式、包容开放共享机制,可有效推进大学生学懂悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,符合大学生成长成才的特点和规律.因此,文章以电子科技大学计算机科学与工程学院(网络空间安全学院)为例,深入分析在互联网视域下如何进行大学生思政教育改革创新,从数字化平台建设、思政队伍建设、社会服务和人文关怀等方面探索理论学习新模式的实践路径及实践价值,并进行考察分析和经验总结.
文献关键词：
习近平新时代中国特色社会主义思想;互联网思维;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李青;吴雅敏;李明进
作者机构：
电子科技大学计算机科学与工程学院(网络空间安全学院)四川·成都 611731
文献出处：
引用格式：
[1]李青;吴雅敏;李明进-.互联网视域下习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思政教育的实践探究)[J].科教文汇,2022(23):26-29
A类：
B类：
互联网视域下,大学生思政教育,实践探究,广大青年,青年学生,学懂,精神实质,思想内涵,历史使命,时代责任,思想政治教育模式,新时代大学生,学生特点,结合度,理想化,趋同化,育人效果,多元互动,互动对话,开放共享,共享机制,有效推进,大学生成长,成长成才,电子科技,大学计算机,计算机科学,工程学院,网络空间安全,思政教育改革,教育改革创新,数字化平台建设,理论学习,实践价值,互联网思维
AB值：
0.295527
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