典型文献
传播学视角下大学英语课程思政教学效果研究
文献摘要：
基于传播学理论,采用问卷调查法,研究大学英语课程思政教学的效果.问卷从教师主体、传播媒介和手段、传播噪音、学生等角度进行设计.调查显示学生对于课程思政教学满意度较高,收获较大,育人效果明显,但是仍有提高和完善之处.研究表明,课程思政教学要从教师的能力和素质、教材内容的编排、课堂的设计和开展、教学方法,学生对思政教育的理解和重视度等角度进行组合优化,从而使英语课程思政教学取得更佳效果.
文献关键词：
大学英语;课程思政;传播学;教学效果;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
刘黎思
作者机构：
辽宁财贸学院,辽宁 兴城 125105
文献出处：
引用格式：
[1]刘黎思-.传播学视角下大学英语课程思政教学效果研究)[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2022(08):42-47
A类：
B类：
传播学视角,大学英语课程思政,课程思政教学,教学效果研究,传播学理论,问卷调查法,教师主体,传播媒介,噪音,教学满意度,育人效果,教材内容,编排,组合优化
AB值：
0.205545
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