典型文献
支持、服务、引领——课程游戏化背景下的区域教研转型
文献摘要：
幼儿园有之,发展快;中等幼儿园有之,发展不快不慢;差幼儿园有之,令人着急.我们可以将一个区域(无论大小)的幼儿园做这般划分.如此,发展不均衡就赤裸裸地站了出来.
如何解决呢?
幼儿园之间,发展有差异是客观存在的,试图抹掉这个金刚不坏式的客观存在,必会撞南墙,最终,不得不掉头.我们要承认差异,认清差距,在此基础上推动均衡发展,努力做到'各美其美,美美与共".
江苏省句容市从教研转型入手,支持、服务、引领区域内园所发展,提升课程游戏化实施水平,推动区域教育质量均衡发展,给出了新示范.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨华俊
作者机构：
江苏省句容市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]杨华俊-.支持、服务、引领——课程游戏化背景下的区域教研转型)[J].动漫界,2022(24):24-26
A类：
不快不慢
B类：
课程游戏化,区域教研,教研转型,幼儿园,着急,这般,发展不均衡,赤裸裸,裸地,何解,客观存在,抹掉,金刚,不坏,不掉,掉头,承认,认清,努力做到,各美其美,美美与共,句容市,引领区,内园,实施水平,区域教育质量,质量均衡
AB值：
0.459221
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
