典型文献
大班幼儿垃圾分类习惯养成策略初探
文献摘要：
实行垃圾分类关系到广大人民群众的日常生活,同时也是社会文明进步的一个重要体现.但是,我们在观察中发现,幼儿园开展垃圾分类教育普遍存在一些问题:幼儿垃圾分类知识匮乏,未形成垃圾分类意识;教师开展垃圾分类教育的频率不高,且形式单一;家长实际进行垃圾分类教育的行为较少,家园合作意识差;等等.为了提高大班幼儿的垃圾分类意识,帮助幼儿养成垃圾分类的习惯,教师和家长在实践中要积极转变自身教育观念,坚持长期性、系统性、生活性、一致性等教育原则,以身作则,不断培养幼儿.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡伊伦
作者机构：
湖北省省直机关第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]胡伊伦-.大班幼儿垃圾分类习惯养成策略初探)[J].动漫界,2022(08):72-73
A类：
B类：
大班幼儿,垃圾分类,习惯养成,养成策略,策略初探,社会文明,文明进步,幼儿园,分类意识,长实,家园合作,合作意识,身教,教育观念,长期性,生活性,教育原则,以身作则
AB值：
0.311821
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