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浅谈阅读能力在政治学科主观题中的运用——以近两年高考全国卷《文化生活》主观题为例
文献摘要：
近几年的高考政治试题突出对学生"关键能力"的考查.要让学生调动和运用知识描述和阐释事物,分析和论证问题,就需要学生能够解读和提取信息,要解读和提取信息,需要学生能够读得通、读得懂、读得透试题情境的材料信息.因此,阅读能力对于解题能力而言是基础性的,对于提高学生破解高考主观性试题具有重要意义.本文从"三步走"战略阅读设问,明确解题思路;"两步四招"法阅读材料,形成学科思维两个维度,分析如何培养学生的阅读能力.
文献关键词：
阅读能力;高考试题;政治学科
中图分类号：
作者姓名：
杨婷芬
作者机构：
贵州省贵阳市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨婷芬-.浅谈阅读能力在政治学科主观题中的运用——以近两年高考全国卷《文化生活》主观题为例)[J].新课程导学,2022(28):6-8,11
A类：
B类：
阅读能力,政治学科,主观题,以近,近两年,高考全国卷,文化生活,高考政治,政治试题,关键能力,考查,提取信息,试题情境,解题能力,主观性,三步走,设问,解题思路,两步,四招,阅读材料,学科思维,如何培养,高考试题
AB值：
0.406109
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