典型文献
师范专业计算机应用基础课程改革研究——以小学语文教育专业为例
文献摘要：
以小学语文教育专业计算机应用基础课程为研究对象,针对现行课程在课程目标、课程内容、课程实施、考核方式等方面存在的问题,提出设定统一与错位创新的课程目标、面向职业岗位重构课程内容、课程实施过程注重实践操作、构建多维度的课程考核评价体系等措施.这些措施能提升师范生计算机基本操作能力,为推动师范专业计算机应用基础课程改革提供借鉴.
文献关键词：
计算机应用基础;师范专业;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
徐健辉
作者机构：
辽宁民族师范高等专科学校 民族文化与职业教育系,辽宁 沈阳 110032
文献出处：
引用格式：
[1]徐健辉-.师范专业计算机应用基础课程改革研究——以小学语文教育专业为例)[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022(04):73-77
A类：
B类：
师范专业,计算机应用基础课程,改革研究,小学语文教育,语文教育专业,课程目标,课程实施,考核方式,面向职业,职业岗位,重构课程内容,重实践,实践操作,课程考核评价体系,师范生,生计,基本操作,操作能力
AB值：
0.230131
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