典型文献
汽车检测与维修技术专业任务型课堂教学体系建设——以营口职业技术学院为例
文献摘要：
为了提升汽车检测与维修技术专业学生的实践动手能力,以营口职业技术学院为例,在分析该专业招生、就业形势基础上,从课程体系、教学内容、教学方法、教学过程和教学结果评价等5个方面进行任务型课堂教学体系建设,并从课堂、线上、社会等3个方面对该体系的教学效果进行评价.所构建的教学体系有利于提升学生实践操作能力,有效提升汽车检测与维修技术专业人才培养质量.
文献关键词：
任务型课堂;教学体系;培养方案;任务驱动
中图分类号：
作者姓名：
韩双;张玉馥;李广
作者机构：
营口职业技术学院 创新创业学院,辽宁 营口 115009;营口市人力资源和就业事务中心 纪检监察室,辽宁 营口 115009
文献出处：
引用格式：
[1]韩双;张玉馥;李广-.汽车检测与维修技术专业任务型课堂教学体系建设——以营口职业技术学院为例)[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022(02):53-57,95
A类：
B类：
汽车检测与维修技术专业,任务型课堂,教学体系建设,营口,职业技术学院,实践动手能力,招生,就业形势,教学结果,结果评价,学生实践,实践操作能力,培养方案,任务驱动
AB值：
0.185536
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