典型文献
构建模拟医学金课提高临床见习效果
文献摘要：
见习阶段是临床医学专业学生理论知识教学和临床技能培训并重的重要阶段,其学习效果影响到今后实习乃至临床工作的效果.目前南京医科大学大四学生见习教学内容、形式及学生的参与情况是比较"水"的,其中的因素是综合性的.文章通过调查问卷的形式综合分析见习阶段的现况,探究造成见习效果不理想的原因,学习国内外医学高校先进的学习模式,要让学生"忙起来",教学"活起来",学校管理"严起来".
文献关键词：
临床见习;水课;金课;模拟医学
中图分类号：
作者姓名：
黄华兴;丁泽全;凡进;郑翔翔;陆美萍
作者机构：
南京医科大学第一临床医学院,江苏 南京 210029;南京医科大学儿科学院,江苏 南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]黄华兴;丁泽全;凡进;郑翔翔;陆美萍-.构建模拟医学金课提高临床见习效果)[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2022(02):205-208
A类：
B类：
模拟医学,金课,临床见习,见习效果,临床医学专业学生,知识教学,临床技能培训,效果影响,临床工作,前南,南京医科大学,大四,四学,见习教学,现况,成见,医学高校,学习模式,活起来,学校管理,水课
AB值：
0.407217
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