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以岗位胜任力为导向构建超声医学人机对话教学与考试系统的研究
文献摘要：
目的:以岗位胜任力为导向,构建超声医学人机对话教学与考试系统,观察应用于超声医师规范化培训中的临床教学效果.方法:选取南京医科大学附属儿童医院规范化培训住院医师30名,2018～2021年规培学员16名为研究组,采用人机对话模式教学,2014～2017年规培学员14名为对照组,采用传统讲授方式教学.对比两组培训后考核成绩的差异,并对所有学员进行问卷调查.结果:第一阶段研究组理论成绩与对照组相比无差异(86.1±4.3分vs.83.8±4.2分;t=1.625,P＞0.05),第二阶段研究组理论与操作成绩均优于对照组(93.8±2.3 vs.88.2±2.9,t=4.985,P＜0.05;94.6±1.5 vs.89.9±1.4,t=9.358,P＜0.05).问卷调查显示,人机对话教学与考试系统的构建其课程设计及授课方式的满意度较高.结论:构建超声医学人机对话教学与考试系统适用于超声医学的住院医师规范化培训,并能有效提升学员的岗位胜任力.
文献关键词：
超声医学;住院医师规范化培训;岗位胜任力;人机对话
中图分类号：
作者姓名：
李姝;杨明;陈俊;朱善良;叶新华;刘浩
作者机构：
南京医科大学附属儿童医院放射科,江苏 南京210008;南京医科大学附属儿童医院超声诊断科,江苏 南京210008;南京医科大学第一附属医院超声科,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]李姝;杨明;陈俊;朱善良;叶新华;刘浩-.以岗位胜任力为导向构建超声医学人机对话教学与考试系统的研究)[J].江苏卫生事业管理,2022(11):1544-1547
A类：
B类：
岗位胜任力,超声医学,人机对话,对话教学,考试系统,超声医师,临床教学,南京医科大学,儿童医院,规范化培训住院医师,规培学员,讲授,组培,考核成绩,第一阶段,理论成绩,第二阶段,理论与操作,操作成绩,课程设计,授课方式,住院医师规范化培训
AB值：
0.211339
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