典型文献
由虚向实推进,促进教育深化——提升班级公众号在小学德育中使用有效性的策略研究
文献摘要：
文章为提升班级公众号在德育中的使用有效性,选择自己已关注的小学班级公众号为研究对象,运用实践的研究方法,研究了目前存在的目的不明确、内容不丰富、发布不及时、点评不深入等问题,得出了明确目的、丰富内容、注重时效、中肯点评等策略,对有效借助班级公众号落实德育影响具有指导意义.
文献关键词：
班级公众号;有效性;对策
中图分类号：
作者姓名：
朱建成
作者机构：
萧山区盈丰小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱建成-.由虚向实推进,促进教育深化——提升班级公众号在小学德育中使用有效性的策略研究)[J].考试周刊,2022(42):28-31
A类：
班级公众号
B类：
升班,小学德育,小学班级,运用实践,点评,丰富内容,中肯,评等,实德,德育影响
AB值：
0.299263
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
