典型文献
陈白沙文化引领下的德育分层教育的实践与探索策略研究
文献摘要：
新课标对小学生德育教育的开展情况有了更高的要求.但是我国的教学模式有一定的普适性,缺少了个性化的调整和创新.在此情况下,需对小学生的身心发展规律进行考量.因为小学生接受教育的时间较短,不同学生的接受能力和认知能力有着较大的差异.为保证小学德育教学的高质量开展,应进行德育分层教育,根据学生的性格特点进行分层规划和设置.以此来提升德育教育的个性化和针对性,也能够让不同情况的学生相应的找到适合自己的德育学习方式.文章针对陈白沙文化引领下的小学德育分层教育进行探析.
文献关键词：
陈白沙文化;德育分层教育;探索分析
中图分类号：
作者姓名：
苏艳芬
作者机构：
广东省江门市陈白沙小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏艳芬-.陈白沙文化引领下的德育分层教育的实践与探索策略研究)[J].考试周刊,2022(40):24-27
A类：
陈白沙文化,德育分层教育
B类：
文化引领,实践与探索,探索策略,新课标,小学生,学生德育,德育教育,开展情况,此情,身心发展,认知能力,小学德育,德育教学,高质量开展,性格特点,分层规划,学习方式,探索分析
AB值：
0.199283
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