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"双高"背景下高职院校"第二课堂成绩单"制度运行模式研究——以江西外语外贸职业学院为例
文献摘要：
"第二课程成绩单"作为"双高"高职院校培育新时代技术技能型人才的关键一环,是实现学生全面发展的压舱石,是检验学校育人成效的定盘星,是落实立德树人任务的必由之路.本文在江西外语外贸职业学院"第二课堂成绩单"组织管理系统化、项目分类模块化以及数据管理信息化的基础上,从优化顶层设计、凝聚多方合力、加强合作交流三个角度对"双高"高职院校"第二课堂成绩单"的运行模式进行分析,不断强化"第二课堂成绩单"塑造新时代高质量技术人才的育人功能.
文献关键词：
"双高"高职院校;第二课堂;第二课堂成绩单
中图分类号：
作者姓名：
熊舜;唐胜蓝
作者机构：
江西外语外贸职业学院,江西 南昌 330009
文献出处：
引用格式：
[1]熊舜;唐胜蓝-."双高"背景下高职院校"第二课堂成绩单"制度运行模式研究——以江西外语外贸职业学院为例)[J].山西青年,2022(07):9-11
A类：
B类：
双高,第二课堂成绩单,制度运行,运行模式,外语外贸,职业学院,课程成绩,技术技能型人才,学生全面发展,压舱石,检验学,学校育人,育人成效,定盘星,项目分类,数据管理,管理信息化,从优,方合,加强合作,合作交流,质量技术,技术人才,育人功能
AB值：
0.23096
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