典型文献
高职院校教师跨文化适应潜力现状的调查研究
文献摘要：
为了研究高职教师的跨文化适应能力,本文用"多元文化人格问卷"调查了苏州五所高职院校教师的跨文化适应潜力.利用SPSS17.0软件对数据分析发现:1.苏州高职院校教师的跨文化适应潜力水平较高(满分值为280,平均值为198.75);2.性别、学历、专业、参与海外培训或学习的意愿和语言能力被认为是影响跨文化适应潜力的最重要的因素.
文献关键词：
高职院校教师;多元人格模式;跨文化适应潜力
中图分类号：
作者姓名：
张秋华
作者机构：
苏州卫生职业技术学院,江苏 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]张秋华-.高职院校教师跨文化适应潜力现状的调查研究)[J].山西青年,2022(01):153-156
A类：
跨文化适应潜力,多元人格模式
B类：
高职院校教师,高职教师,跨文化适应能力,多元文化,文化人格,五所,SPSS17,满分,语言能力
AB值：
0.155712
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