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疫情防控背景下"电路基础"课程教考分离模式研究与实践
文献摘要：
2020年初,一场突如其来的疫情打破了我们以往正常的生活.在教育部发出"停课不停教,停课不停学"号召后,全国各地高校开展了形式多样的线上教学和考核活动.在近2年的疫情防控特殊时期,我校开展了线上线下混合式教学和教考分离的考核模式改革,取得了良好的教学成效,但也存在题库质量差、作弊现象多等问题.本文以"电路基础"课程为例,介绍疫情防控背景下教考分离形式考核的具体措施.本文分析了疫情防控背景下高校教学面临的挑战,介绍了"电路基础"课程教考分离的实施情况,研究了实施过程中遇到的问题和改进措施,给出了最终的实施效果.
文献关键词：
疫情防控;课程教考;"电路基础"课程
中图分类号：
作者姓名：
玄子玉;薛佳楣;李丽敏
作者机构：
佳木斯大学信息电子技术学院,黑龙江 佳木斯 154007
文献出处：
引用格式：
[1]玄子玉;薛佳楣;李丽敏-.疫情防控背景下"电路基础"课程教考分离模式研究与实践)[J].南北桥,2022(03):133-135
A类：
B类：
疫情防控背景,路基,课程教考,教考分离,分离模式,突如其来,停课不停教,停课不停学,线上教学,特殊时期,我校,线上线下混合式教学,考核模式,模式改革,教学成效,题库,作弊,高校教学,实施情况
AB值：
0.253679
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