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山东师范大学构建"4+X"模式以教育评价改革引领高质量发展
文献摘要：
山东师范大学深入落实新时代教育评价改革精神,积极构建"4+X"模式("4"是指职称评审、岗位聘期考核、中层单位年度考核、中层领导班子和领导干部考核4个重点领域;"X"是指教师、学生等五大领域以及138项任务清单和130余项规章制度的修订完善),以破除"五唯"为出发点,以实施工作业绩绩点制为突破口,以提升核心竞争力为根本目标,推动教育评价改革全面深入开展,加快推进治理体系和治理能力现代化建设.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
山东省教育厅
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]山东省教育厅-.山东师范大学构建"4+X"模式以教育评价改革引领高质量发展)[J].青春期健康,2022(13):88-89
A类：
B类：
山东师范大学,4+X,领高,新时代教育评价改革,职称评审,聘期,期考,中层,年度考核,领导班子,领导干部考核,重点领域,指教,五大领域,任务清单,余项,规章制度,修订完善,五唯,施工作业,工作业绩,绩点制,根本目标
AB值：
0.408456
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