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浅谈核心素养导向下的中职语文国学经典诵读策略
文献摘要：
国学经典作为中职语文系统教学里重要的组成部分,对于培养学生语文核心素养具有积极的作用.当前,部分中职学生的文学知识储备量相对比较薄弱,文化素养不高,想要提升他们的语文核心素养就有一定的难度.本文针对中职学生不同的专业特点,结合传统优秀的国学文化资源,从教材内容、课堂教学、实践平台、兴趣小组、主题活动等方面分析探讨国学经典诵读策略,以提升中职学生的语文核心素养.
文献关键词：
核心素养;中职语文;国学经典诵读;策略
中图分类号：
作者姓名：
许艳
作者机构：
福建省连江职业中专学校，福建? 连江? 350500
文献出处：
引用格式：
[1]许艳-.浅谈核心素养导向下的中职语文国学经典诵读策略)[J].时代教育,2022(36):112-114
A类：
B类：
核心素养导向,中职语文,国学经典诵读,经典作,语文系,学生语文,语文核心素养,中职学生,文学知识,知识储备,储备量,文化素养,专业特点,国学文化,教材内容,实践平台,兴趣小组,主题活动
AB值：
0.284241
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