典型文献
初中生生涯规划能力评价策略探索
文献摘要：
在加快发展现代职业教育的背景下,中小学阶段的生涯启蒙、生涯规划能力建设备受关注.开展对初中生生涯规划能力评价策略的探索,是提升初中生生涯规划能力的必要条件.文中所述的评价策略坚持以学生的终身成长、终身发展为着力点,让学生在评价策略的驱动下能够实现自身生涯意识的觉醒,并在不断的评价与纠偏中,提升自身生涯规划能力和适应社会能力.
文献关键词：
初中生;生涯规划能力;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
樊战杰
作者机构：
郑州经济技术开发区实验中学，河南? 郑州? 450016
文献出处：
引用格式：
[1]樊战杰-.初中生生涯规划能力评价策略探索)[J].时代教育,2022(33):142-144
A类：
B类：
初中生,生涯规划能力,能力评价,评价策略,策略探索,加快发展,现代职业教育,中小学阶段,终身成长,终身发展,为着,生涯意识,纠偏,适应社会,社会能力
AB值：
0.259709
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