典型文献
小学语文学习单的设计与应用浅析
文献摘要：
学习单以课前、课中、课后三个板块相联结,以任务驱动的形式,为学生提示学习的目标和方法,提供实践的路径和平台.以其理念的生本性,目标的指向性,内容的支架性,形式的可操作性,助力学生良好学习习惯的养成和自主学习能力的提升.
文献关键词：
小学语文;学习单;设计;应用
中图分类号：
作者姓名：
唐兴梦
作者机构：
贵州省遵义市文化小学，贵州? 遵义? 563000
文献出处：
引用格式：
[1]唐兴梦-.小学语文学习单的设计与应用浅析)[J].时代教育,2022(24):25-27
A类：
B类：
小学语文,语文学习,学习单,应用浅析,课前,课中,相联,任务驱动,提示学习,生本,指向性,良好学习习惯,自主学习能力
AB值：
0.395956
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