典型文献
研究型学习导向的创新教学方法探索——以"宏观经济学"为例
文献摘要：
为激发高校学生自主学习兴趣、提高研究型学习能力,文章借助"宏观经济学"学科基础课的特性,通过调查问卷深度分析,以及研究型学习课程论文写作,对调查问卷运用"信度检验—探索性因子分析—多元线性回归分析"的定量分析方法,探究研究型学习导向的创新教学方法有效性.研究表明,经过研究型学习导向的创新方法训练,不仅使学生更加扎实地掌握了"宏观经济学"的课程内容,同时培养了其主动学习的习惯,提高了研究型学习的能力.
文献关键词：
研究型学习;创新教学方法;"宏观经济学";定量分析
中图分类号：
[2] 经济（F）
作者姓名：
赵领娣;时增辉
作者机构：
中国海洋大学,山东青岛266100
文献出处：
引用格式：
[1]赵领娣;时增辉-.研究型学习导向的创新教学方法探索——以"宏观经济学"为例)[J].黑龙江教育,2022(05):1-4
A类：
B类：
研究型学习,学习导向,创新教学方法,教学方法探索,宏观经济学,高校学生自主,学生自主学习,提高研究,学科基础,基础课,深度分析,课程论文写作,信度检验,探索性因子分析,多元线性回归分析,定量分析方法,创新方法,方法训练,加扎,主动学习
AB值：
0.25359
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