典型文献
基于案例叙事法的物联网技术隐性思政研究
文献摘要：
细化隐性思政是发掘专业课程思政育人的有效途径.然而专业课程与思政教育普遍关系松散,融入较为突兀,实施效果不佳.基于此,利用物联网技术项目教学的优势,引入案例叙事法转变传统价值取径,通过场景素材思政建构实现专业课程隐性育人"识别→反思→内化→精进"的价值设计,培养学生源于项目实践的不同角色思维方式的训练,从而实现个体规范习得、知识反思、技能内化的岗位素养提升和职业智慧获取.
文献关键词：
案例叙事;课程思政;物联网;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
居金娟
作者机构：
南通职业大学电子信息工程学院,江苏南通226007
文献出处：
引用格式：
[1]居金娟-.基于案例叙事法的物联网技术隐性思政研究)[J].电脑知识与技术,2022(29):110-112
A类：
案例叙事
B类：
物联网技术,思政研究,专业课程思政,课程思政育人,突兀,项目教学,传统价值,过场,隐性育人,精进,生源,项目实践,个体规范,习得,技能内化,素养提升
AB值：
0.321098
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