典型文献
基于大数据的在线课程教学数据分析与展示——以《平面设计》课程为例
文献摘要：
在教与学的过程中,教师、学生、学校以及家长等各方需要及时了解学生的学习情况,线上教学的开展使得教学数据更为丰富和客观.利用大数据技术来统计和分析这些教学数据,深挖相关数据之间的规律,以可视化图表的方式直观呈现,可以方便教师更及时、精准地调整教学策略与资源,这对提升教学质量、提升人才培养质量意义重大.
文献关键词：
大数据;在线课程;教学数据分析;可视化
中图分类号：
作者姓名：
毛烨;许建林
作者机构：
江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300
文献出处：
引用格式：
[1]毛烨;许建林-.基于大数据的在线课程教学数据分析与展示——以《平面设计》课程为例)[J].电脑知识与技术,2022(26):50-53,56
A类：
B类：
在线课程教学,教学数据分析,平面设计,教与学,了解学生,学习情况,线上教学,深挖,可视化图表,以方,教学策略
AB值：
0.307308
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