典型文献
《数据挖掘》课程的"五合三联"教学改革模式研究
文献摘要：
《数据挖掘》课程是我校统计类专业的职业发展课,旨在培养学生运用数据挖掘方法解决实际问题的能力,为将来就业和继续深造提供理论基础和实践支撑.针对课程教学中存在的"痛点"问题,构建了"融合教学育人、整合教学内容、混合教学模式、耦合教学设计、联合教学评价"的"五合"创新举措,实现了"时代需求、特色育人、实践创新"紧密联系的"三联"目标.实践表明,"五合三联"教学改革模式有效地解决了"痛点"问题,并期望能为其它高校同类课程的教学改革提供参考.
文献关键词：
数据挖掘;"五合三联";教学改革
中图分类号：
作者姓名：
郭红萍;张铁成
作者机构：
湖北师范大学 数学与统计学院, 湖北 黄石 435002
文献出处：
引用格式：
[1]郭红萍;张铁成-.《数据挖掘》课程的"五合三联"教学改革模式研究)[J].湖北师范大学学报（自然科学版）,2022(04):115-118
A类：
B类：
三联,改革模式,我校,职业发展,挖掘方法,解决实际问题,深造,融合教学,整合教学,混合教学模式,联合教学,创新举措,时代需求,特色育人
AB值：
0.31512
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