典型文献
班主任视角下农村留守儿童心理教育探讨
文献摘要：
农村留守儿童问题是当今社会普遍存在的问题,特别是部分偏远山区这一问题更加严重.个性特征缺陷,不良的学习习惯、行为习惯在农村留守儿童中比较普遍,而缺乏父母的指导教育和祖父母的溺爱是农村留守儿童心理问题产生的原因.班主任要通过组织集体活动、发展健康情绪;对留守儿童进行深入细致地调查;加强家校联合对学生进行合理地培养;通过课堂教学,促进留守儿童的心理健康成长;推动监护人形成科学的教育观念对留守儿童进行心理教育,以帮助学生克服心理问题.
文献关键词：
班主任;农村留守儿童;心理教育
中图分类号：
作者姓名：
赵雅倩
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县平泉镇上刘小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵雅倩-.班主任视角下农村留守儿童心理教育探讨)[J].教书育人,2022(12):37-39
A类：
B类：
班主任,农村留守儿童,心理教育,教育探讨,当今社会,偏远山区,个性特征,学习习惯,行为习惯,中比,祖父母,溺爱,儿童心理问题,集体活动,深入细致,家校联合,健康成长,监护人,人形,成科,教育观念,生克
AB值：
0.289756
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