典型文献
"拍照搜题"App当趋利避害
文献摘要：
近日,教育部办公厅印发通知,对加强教育App管理推动与"双减"政策衔接提出明确要求.通知指出,对于提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App,暂时下线.整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄宗跃
作者机构：
陕西省西乡县城北小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄宗跃-."拍照搜题"App当趋利避害)[J].教书育人,2022(02):80
A类：
B类：
拍照,App,趋利避害,双减,政策衔接,明确要求,惰化,学生思维能力,独立思考,违背,教学规律,暂时,时下,下线,改到,省级教育行政部门,备案,未通过,撤销
AB值：
0.438838
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