典型文献
实现"幼有所育"办好学前教育——青海省学前教育区域均等化发展调查报告
文献摘要：
在借助相关统计数据对2011～2020年青海省学前教育发展现状进行分析的基础上,应用差异系数分析了青海省学前教育的区域差异,得出如下研究结论:不论是从幼儿园数量、在园幼儿人数、幼儿教师数量、教育经费投入还是从生师比来看,青海省学前教育规模和质量均取得了长足进步,较好地满足了人民群众对学前教学的需求;学前教育相关指标的差异系数均在波动中呈现出较为显著的下降态势,意味着青海省各地区学前教育的差距表现出缩小的趋势,学前教育的均等化程度有不同程度的提高;相对于师资队伍建设等条件来说,青海省学前教育的区域差异主要体现在硬件设施建设方面.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王欢
作者机构：
青海省西宁市青大幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王欢-.实现"幼有所育"办好学前教育——青海省学前教育区域均等化发展调查报告)[J].教育,2022(22):34-36
A类：
B类：
幼有所育,办好,好学,青海省,均等化,调查报告,关统,年青,学前教育发展,差异系数,系数分析,区域差异,不论是,幼儿园,园数,幼儿教师,教育经费投入,生师比,比来,教育规模,长足进步,学前教学,师资队伍建设,硬件设施
AB值：
0.335992
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