典型文献
核心素养下高中政治开展深度学习的研究
文献摘要：
高中政治属于当下高中生整个学习阶段重要的文化课之一,也是高考内容中的重要环节,因此如何提升高中生政治学习能力成为当今教育研究者所面临的新课题.教师的教学模式及学生的学习方式优化是目前提升高中生政治学习水平最有效的突破点,通过政治课堂教学引导学生开展深度学习的教育方式,再加上教师创新教学的教育效果,方能提升高中生整体政治成绩与思想政治水平.因此,本文此次研究的内容和提出的策略对核心素养下高中政治开展深度学习具有理论性意义,对当前高中生政治学习水平的提升具有现实性意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈奉菊
作者机构：
山东省淄博第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈奉菊-.核心素养下高中政治开展深度学习的研究)[J].教育,2022(13):31-33
A类：
B类：
核心素养下,高中政治,高中生,文化课,高考,政治学习,教育研究者,学习方式,方式优化,学习水平,突破点,政治课堂教学,教学引导,教育方式,教师创新,创新教学,教育效果,理论性,现实性
AB值：
0.291164
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
