典型文献
高校英语专业学生笔译技能培养探讨
文献摘要：
目前我国高校英语专业在实际开展笔译课程时,存在"重模仿,轻创造"的问题,会导致学生在笔译技能掌握上存在一定问题.在教改视角下,教师应当结合本专业的培养目的,吸取传统的笔译课程的优势,合理更新教学理念,以培养学生的理论意识和技能意识为切入点,以提高笔译课的教学质量和基本的笔译能力.从课改视角出发,结合目前的笔译教学状况,在继承传统笔译教学的理性因素的前提下,将笔译理论意识与技能意识融入到笔译教学中,并将其融入到整个笔译教学中,从而使英语专业学生的笔译素养可以得到显著提升.
文献关键词：
英语专业;笔译;理论意识;技能意识;功能
中图分类号：
作者姓名：
郭林弟
作者机构：
郑州财经学院,河南郑州450000
文献出处：
引用格式：
[1]郭林弟-.高校英语专业学生笔译技能培养探讨)[J].情感读本,2022(33):91-93
A类：
技能意识
B类：
高校英语专业,英语专业学生,技能培养,培养探讨,我国高校,技能掌握,教改,改视角,教师应,吸取,新教学,理论意识,笔译能力,课改,笔译教学,教学状况,继承传统,理性因素
AB值：
0.253307
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