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典型文献
中职学校思政课创新能力培养教学方式方法初探
文献摘要:
创新的能力,创新是人们在个人智力高度发展完善的知识基础条件上而形成了的另一种创新综合发展能力,传统的思政课教学实践中方法过于单一.学生们在传统教师填鸭式理论教学方式中常认为传统思政课理论很枯燥,随着现代化社会建设的日益发展,对现代学生整体的思想创新活动能力要求变得越来越高,对教师教学方式方法的改变也有了新的要求.对学生有效的创新思维能力的培养,成为我国每个思政教师共同肩负的教育重任,而学校课堂始终是实施创新素质教育,培养学生实践创新能力的主阵地,因此在中职教学进程中就更应该强调积极系统地培养每位学生的自主创新能力.
文献关键词:
创新能力;思政课;教学方法
作者姓名:
张尔华;温庆云;魏子凡;刘英会;张晓燕;李艳
作者机构:
河北省承德市双滦区职业技术教育中心,河北承德 067000
文献出处:
引用格式:
[1]张尔华;温庆云;魏子凡;刘英会;张晓燕;李艳-.中职学校思政课创新能力培养教学方式方法初探)[J].情感读本,2022(30):78-80
A类:
B类:
中职学校,创新能力培养,培养教学,教学方式方法,人智,知识基础,基础条件,综合发展,思政课教学,中方,学生们,填鸭式,理论教学,传统思政,枯燥,社会建设,益发,思想创新,创新活动,活动能力,能力要求,求变,教师教学,创新思维能力,思政教师,创新素质,素质教育,学生实践,实践创新能力,主阵地,中职教学,每位,自主创新能力
AB值:
0.459912
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