典型文献
职教本科专业建设的知识逻辑和社会需求逻辑分析
文献摘要：
职教本科专业建设需要遵循知识逻辑和社会需求逻辑.诸多研究表明,职教本科的知识类型不同于普通教育,来源于工作实践,但将知识类型指导与应用于具体职教本科专业的设置,还需要进一步深入探索.社会对职教本科的需求,体现在学生对升本的渴望,经济转型升级的需要和职教学生对教育公平的诉求上.依据知识逻辑和社会需求逻辑,在职教本科专业建设中,需要以需求为导向,坚持教育公平和高质量发展;坚持产教融合,职教课程间的衔接,构建系统化的课程体系;处理好不同利益主体和两类逻辑的关系,利用好企业资源.
文献关键词：
职教本科;知识逻辑;社会需求
中图分类号：
作者姓名：
何杨勇;郭辰玥
作者机构：
浙江经贸职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]何杨勇;郭辰玥-.职教本科专业建设的知识逻辑和社会需求逻辑分析)[J].职教论坛,2022(08):100-107
A类：
B类：
职教本科,本科专业,专业建设,知识逻辑,社会需求,需求逻辑,逻辑分析,知识类型,普通教育,渴望,经济转型升级,职教学生,教育公平,以需求为导向,产教融合,职教课程,建系,利益主体,企业资源
AB值：
0.25144
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