典型文献
职教本科教育的认识误区和办学路向
文献摘要：
发展职教本科教育,职业教育的学历天花板被打破,是职业教育的新的发展契机.抓住这一契机,需要转变目的认识,以大局意识将发展职教本科这一好政策用好;转变办学认识,勿将职教本科办成二本院校的翻版;转变发展认识,让职教本科成为职业教育的领航学校;转变质量认知,让高质量的职教本科进一步提高办学层次.要发展高质量职教本科教育,需要各职业大学根据国家经济建设的需要,根据自身的办学实际,合理定位自己的专业发展方向,提高高等职业教育的学科深度及专业厚度,让各职业大学办出特色、办出质量、办出让人民满意的高等职业教育,并以此引领高职、中职的高质量发展.
文献关键词：
职教本科;认识误区;办学路向;高质量发展
中图分类号：
作者姓名：
王蕾;吴维煊
作者机构：
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校,江苏,宿迁 223600
文献出处：
引用格式：
[1]王蕾;吴维煊-.职教本科教育的认识误区和办学路向)[J].教育科学论坛,2022(18):30-33
A类：
办学路向
B类：
职教本科教育,认识误区,天花板,发展契机,大局意识,一好,办成,二本院校,翻版,领航,变质量,办学层次,职业大学,合理定位,专业发展,高等职业教育,出让,人民满意,领高,中职
AB值：
0.232288
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