典型文献
类型教育视域下职业教育"专本衔接"的困境及其纾解
文献摘要：
职业教育"专本衔接"是构建现代职业教育体系的关键环节,也是职业教育作为类型教育的重要探索.通过"专本衔接"可有效推进现代职业教育体系建设,满足社会发展对高技能人才的需要以及实现学生可持续发展的需要.但当前"专本衔接"面临着以下困境:在衔接主体上,职教本科院校引领作用不够突出;在衔接内容上,课程衔接的力度有待加强;在衔接制度上,招生考试制度亟待改革.为此,需要通过加强职教本科院校引领,构建畅通的职教体系;加大课程衔接力度,实现职业技能的进阶;强化观念和制度支持,为衔接提供有力保障等措施纾解困境,以确保"专本衔接"工作健康有序推进,有效保障技术技能型人才的培养质量,凸显职业教育类型特色.
文献关键词：
职业教育;"专本衔接";职教体系;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
王忠英;王美愿
作者机构：
山东师范大学;山东省文化艺术学校 山东济南250014
文献出处：
引用格式：
[1]王忠英;王美愿-.类型教育视域下职业教育"专本衔接"的困境及其纾解)[J].中国成人教育,2022(11):22-26
A类：
B类：
类型教育,教育视域,专本衔接,纾解,现代职业教育体系,有效推进,高技能人才,职教本科,本科院校,衔接内容,课程衔接,招生考试制度,职教体系,接力,现职,职业技能,进阶,制度支持,解困,健康有序,有序推进,保障技术,技术技能型人才,显职,教育类型,类型特色
AB值：
0.287192
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