典型文献
新时期职业院校劳动教育课程的新内涵、建设困境与破解路径
文献摘要：
新时代背景下,丰富职业院校劳动教育课程的内涵,是职业院校学生全面发展的重要课题,具有培德、健体、增智、育美等多维目标追求.新时代职业院校劳动教育课程的建设面临诸多阻力,即劳动教育课程设计系统性缺乏、劳动教育课程建设深度不够及劳动教育课程高水平教师队伍匮乏.为此,新时期职业院校理应注重打造劳动教育特色课程、加强主体合作,丰富课程形式、强化育人理念,提升教师建设劳动教育课程的素养,有效促进学生全面发展.
文献关键词：
职业院校;劳动教育课程;课程建设;学生全面发展
中图分类号：
作者姓名：
董慧;邱小健;欧阳小宇
作者机构：
赣南师范大学,江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]董慧;邱小健;欧阳小宇-.新时期职业院校劳动教育课程的新内涵、建设困境与破解路径)[J].天津职业大学学报,2022(05):71-76,83
A类：
B类：
劳动教育课程,新内涵,建设困境,困境与破解,破解路径,职业院校学生,学生全面发展,健体,增智,育美,多维目标,目标追求,新时代职业院校,课程设计,设计系统,高水平教师队伍,校理,特色课程,主体合作,丰富课程,课程形式,化育,育人理念,教师建设
AB值：
0.297137
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