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工匠精神视域下中职学生劳动素养培养现状及路径探究
文献摘要：
中职学校作为我国职业教育体系的重要组成部分,肩负着培养具有工匠精神、服务于企业一线的高素质劳动者的重任.当前,中职学生劳动素养培养存在学校对劳动教育的重视程度不高、学生对劳动价值的认同度较低等诸多问题.本文使用麦克利兰"冰山模型",建构中职学生劳动素养四维双层框架,并融合工匠精神培育总结出中职学生劳动教育的有效策略,以供参考.
文献关键词：
中职学生;劳动教育;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
王钟宝
作者机构：
永康市职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]王钟宝-.工匠精神视域下中职学生劳动素养培养现状及路径探究)[J].职业,2022(22):57-59
A类：
B类：
中职学生,劳动素养,素养培养,培养现状,现状及路径,路径探究,中职学校,学校作为,职业教育体系,肩负着,校对,劳动教育,劳动价值,认同度,麦克利,克利兰,冰山模型,四维,工匠精神培育,有效策略
AB值：
0.346865
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